Beskrivelse
Kognitiv Minoritet – Teoriens opprinnelse
Dette heftet gir en grundig og tilgjengelig introduksjon til hvordan LC–SC-modellen ble utviklet, og hvorfor den treffer presist der tradisjonell pedagogikk feiler. Du får en klar forståelse av:
-
hvordan biologisk identitet påvirker læring og sosial fungering
-
hvorfor logisk konstruktive barn misforstås i dagens skole
-
de systemiske blindsonene som skaper feil diagnose, feil tiltak og feil forventninger
-
de tidlige mønstrene som avslører atferd som ofte mistolkes
Heftet er skrevet for lærere, rådgivere, spesialpedagoger, foreldre og fagfolk som ønsker et solid grunnlag før de går videre til de mer praktiske heftene i serien Kognitiv Minoritet.
Omtaler
Det er ingen omtaler ennå.