Hefte 19 Læringens to systemer

Beskrivelse

Læringens to systemer er et av de mest grunnleggende heftene i Kognitiv Minoritet-serien. Det beskriver hvordan hjernen bruker to helt forskjellige læringsmotorer: 🔵 Primærsystemet – systemet for dyp forståelse Læring gjennom struktur, mening, indre modell og dopamin. Dette er systemet LC-barn er født til å bruke. 🔴 Nødsystemet – systemet for overlevelse og sosial tilpasning Læring gjennom etterligning, sosial rytme, gruppetrykk og oxytocin. Mange LC-barn tvinges inn hit når skolen ikke forstår deres syntaks. I dette heftet får du: forklaringen på hvorfor noen barn “kobler” faglig innhold raskt hvorfor andre mister læringsflyten av sosial støy hvordan nødsystemet skaper fragmentert kunnskap hvorfor noen elever får angst, skolevegring eller identitetskollaps hvordan lærere kan gjenåpne primærsystemet sammenhengen mellom dopamin, oxytocin og læringsflyt den praktiske modellen «Fire noder, én flyt» Dette er et hefte som gir svar på spørsmål pedagogen, spesialpedagogen, PPT-rådgiveren og forelderen ofte går og undrer på – men som få teorier klarer å forklare. Kort sagt: Læringens to systemer viser hvorfor barn lærer så ulikt – og hvordan vi kan hjelpe dem riktig. Passer for: lærere og spesialpedagoger PPT og BUP foreldre med barn som strever faglig eller sosialt studenter i pedagogikk og psykologi alle som vil forstå læring på et dypere nivå